Opiniões dos alunos sobre o PNEP

Competências: Experimentar múltiplas situações que desenvolvam o gosto pela escrita.
Actividade: Registar a opinião sobre os trabalhos realizados no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português.


O projecto PNEP é muito interessante e temos um blog onde colocamos os trabalhos!
O pnep é conhecido por “Programa Nacional de Ensino do Português”.
Fizemos trabalhos com o professor João e a professora Carla, os dois professores estão a fazer muitas coisas bonitas connosco.
Eu e muitos colegas da turma ficamos a saber mais do que já sabíamos acerca dos computadores e principalmente do que é um blog.
Fizemos trabalhos em grupo e individualmente.
Trabalhámos vários tipos de textos, por exp.: fizemos histórias, textos poéticos (acrósticos palavra puxa palavra), textos informativos…
O que gostei mais de fazer, foram os comentários e de colocar os texto no computador e ver os comentários dos outros meninos.
Gostava de ter o projecto PNEP para o ano.

Sara - 4ºAno

O projecto do PNEP é um projecto para as crianças começarem a gostar mais de ler e escrever, vários tipos de textos, individualmente ou em grupo.
Trabalhamos vários tipos de textos como por exemplo: informativos, poéticos, instrutivos…
Também inventámos histórias e depois recontávamos oralmente aos colegas e professores. Fizemos acrósticos, palavra puxa palavra e criámos histórias em grupo e individualmente.
Gostei imenso de colocar os textos no Blog, ver e ler os textos de outras escolas e depois fazer comentários a dizer se gostamos ou não gostamos.
Com este projecto comecei a gostar mais de ler e de escrever e espero que para o ano também continuemos a fazer estes trabalhos giros.

Natália - 4º Ano

Com o projecto PNEP criámos um blog e começámos a meter lá os nossos trabalhos.
Podemos Fazer comentários dos nossos trabalhos e também fazer comentários aos trabalhos das outras escolas.
Quando a minha turma vai fazer um trabalho para meter no blog fico muito contente, o professor João e a professora Carla ajudam-nos a meter os nossos trabalhos no blog.
O interessante é que já visitaram o nosso blog muitos pessoas. Acho isso muito fixe, quanto mais visitantes melhor para o nosso blog, daqui a algum tempo vão ter mais visitantes e o nosso blog vai ficar muito conhecido.
No nosso blog colocamos vários tipos de textos: recontamos histórias, criamos textos poéticos…
Aviso importante! Fiquem à vontade para ver os nossos trabalhos!!!

Jonas - 4º Ano


Com o PNEP passamos a ter o nosso blog.
Gostei muito de ler e escrever vários tipos de textos por exemplo: recontamos histórias, fizemos textos informativos, textos poéticos (acrósticos) e criamos histórias…
Alguns trabalhos que nós fizemos foram em grupo e outros individualmente.
Depois de fazermos os trabalhos passávamos para o computador e depois para o blog.
Eu gostei de colocar os meus textos no blog e ver os textos das outras escolas.
Com estas actividades comecei a gostar mais de escrever e espero trabalhar mais e fazer mais coisas bonitas.

João António - 4º Ano


O PNEP é o Programa Nacional de Ensino do Português e este projecto é para as crianças gostarem mais de ler e escrever vários tipos de textos, por exemplo, poesias, textos informativos…
Neste projecto fizemos recontos de histórias, textos informativos, textos poéticos, como acrósticos, palavra puxa palavra e criámos histórias, e outros textos.
Para fazer esse trabalho fizemos trabalhos individuais ou em grupo. Ao fazer os trabalhos começávamos no rascunho a fazer listas de palavras, e só depois é que fazíamos o texto e passávamos para o computador e por fim para o Blog.
Gostei de colocar no Blog os textos, ver os textos das outras escolas e fazer comentários.
A minha conclusão é que eu melhorei na escrita e aprendi muitas coisas novas.

Carlos - 4ºAno


Com este projecto os alunos de todas as escolas que gostam de ler e escrever podem fazer vários tipos de textos e coloca-los na Internet.
Nós, os alunos do 4º ano e 3ºano da escola EB1 de Semelhe fizemos vários textos como por exemplo: recontámos histórias, inventámos histórias, poemas…
Trabalhámos em grupo muitas vezes e passámos os textos para o computador.
Depois o professor João e a nossa professora metiam os nossos textos no blog. Todos podem ver os nossos textos e depois fazer comentários.
Eu gostei muito fazer este trabalho!

Lucas - 3º Ano


PNEP tem um blog onde podemos pôr os nossos textos
Nesse blog há trabalhos nossos e de outras escolas
Esses trabalhos são todos lindos e estão lá,
Para toda a gente os poder ver.
Fátima - 4º Ano

O Piquenique

Competências: Praticar o aperfeiçoamento de textos produzidos em grupo.

Actividades: Escrever um texto a partir de grupos de palavras dadas:
-verbos: respirar, saborear, brilhar, conviver, regressar, conversar, correr, brincar saltar e partilhar…
-nomes: árvores, comida, sacos, lixo, bebidas riacho, espaço, jogos, bola, céu e sol…
-adjectivos: puro, azul, verdejante, límpido, divertidos, esfomeados, felizes, radioso, divertido…
A partir dessa lista de palavras escrever textos em grupo.

O piquenique ao ar livre

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Ontem, estava um dia de sol radiante e o céu estava límpido.
Nós, as crianças, estávamos felizes porque íamos fazer um piquenique.
O Jorge levou a comida e as bebidas, a Joana levou a bola e outros jogos e lá fomos nós.
Estávamos todos esfomeados e cheios de sede. Fomos almoçar perto do riacho e depois fomos deitar o lixo no saco do lixo.
Mais tarde fomos tomar banho no riacho que tinha a água límpida. O Jorge, a Joana e a Sara levaram bóias e ficámos todos satisfeitos e felizes.
Haviam muitas árvores, o espaço era óptimo para as brincadeiras. Fizemos muitas brincadeiras, respirámos o ar puro. Brincámos, saltámos, corremos, conversámos e partilhámos.
A relva era verdejante, a água era pura e límpida.
Estivemos todos a conviver e no fim saboreámos um belo gelado.
O sol ainda estava a brilhar e tivemos de regressar.
Foi um dia inesquecível!

Sara - 4º Ano

Jorge - 3º Ano

Joana - 3º Ano

O Piquenique da escola

Num dia de sol radioso de Primavera o céu estava azul e era o dia do passeio da escola, foram todos os alunos professores e funcionários.
Chegamos a um espaço muito verdejante que tinha muitas árvores e o ar lá era puro.
Fizemos muitas brincadeiras, jogámos à bola, saltámos, corremos e descemos o riacho de barco, foi muito divertido.
De tanto brincar ficámos esfomeados e fomos preparar a comida e as bebidas. Era tão saboroso o lanche que partilhámos tudo e os papéis e os restos de comida foram para o saco do lixo.
Ao fim de comermos deitamo-nos à sombra a conversar e a conviver todos juntos.
Começou a escurecer e estava na hora de regressar, ficámos todos felizes e satisfeitos com este dia inesquecível.

João - 4º Ano
Fátima - 4º Ano
Lucas - 3º Ano

Um dia diferente

Ontem, a nossa escola realizou um piquenique. Nesse piquenique estavam os professores, alunos e funcionários.
Parámos para lanchar alguma coisa à beira de um belo riacho. Estava muito sol o céu azul era radioso. Haviam também grandes árvores verdes, cheias de fruta maravilhosa.
Brincámos muito, jogámos à bola e fizemos outros jogos divertidos.
Chegou a hora do almoço e havia muita comida, estávamos todos esfomeados, depois de tanta brincadeira.
Foi um dia em que convivemos e conversámos muito, corremos, saltámos e saboreámos as belas frutas da Primavera.
Este dia foi inesquecível!

Jonas - 4º Ano
Natália - 4º Ano
Rui - 3º Ano

O 25 de Abril

Competências: Experimentar diferentes tipos de escrita, com intenções comunicativas diversificadas.

Actividades: Após a abordagem do tema “ O 25 de Abril de 1974”, construir textos de forma diversificada como, por exemplo, em prosa ou em verso.

O 25 de Abril de 1974

O 25 de Abril de 1974 foi um dia de revolução, que trouxe a liberdade e a democracia Fez-se essa revolução porque as pessoas não tinham direitos como: ter liberdade de dar opiniões, de votar, de reivindicar e etc...
Essa revolução foi feita pelos soldados.
A revolução de 25 de Abril de 1974 ficou conhecida por “Revolução dos Cravos”, porque na praça onde se fez a revolução havia uma vendedora de flores que tinha cravos e foi colocar um cravo na espingarda de cada soldado.
As pessoas depois da revolução dos cravos passaram a ter liberdade de expressão e a viver em democracia.

4ª Ano:

Natália

Jonas Zanoni

Ditadura é não dizer a sua opinião
Imprimir notícias a falar mal do governo não se pode fazer
Tremer de medo de tudo e de todos
Abandonar o país para fugir da ditadura
Desenvolver o país a nível intelectual e tecnológico, não se fazia
Uma vida de censura
Reinar com o poder absoluto
Amanhecer e anoitecer sem futuro à vista.

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4º Ano: Carlos

Direitos e alegria
Emoção de ser livre
Manifestação do povo
O povo é que mais ordena
Cravos vermelhos são o seu símbolo
Revolução de Abril
Agora vivemos livres
Com todos os direitos
Igualdade é para todos
Amamos a Democracia.

3º Ano:

Sameiro

4º Ano:

Sara

Coisas... Que Coisas!?

Competências : Escrever individualmente, partindo de expressões dadas.
Actividade: Escrever palavras a partir de expressões dadas: coisas que me divertem; coisas que me aborrecem; coisas que me apetece guardar; coisas que me apetece deitar ao lixo; coisas que me apetece escrever e coisas que me apetece apagar. A partir dessa lista de palavras escrever um texto em que se utilizem as palavras dessas listas.

Coisas boas e coisas más

Eu gosto de brincar ao camaleão, gosto de dormir, gosto de correr e gosto de me rir.
Não gosto de ter pesadelos maus, de fazer os trabalhos de casa, não gosto de fazer a cama e também não gosto de chorar.
Gosto das recordações, das prendas e dos carinhos que a minha mãe me dá.
A roupa velha deito-a ao lixo, o papel velho é para o lixo ou para reciclar, e a comida estragada para as galinhas comerem.
As vezes apetece-me escrever cartas, poemas e cartões.
E os erros, os maus pensamentos ou más recordações apago-os da minha vida.

Autora: Fátima - 4º Ano

Coisas….

Gosto de me divertir brincando, falando, pintando, desenhando, rindo, escrevendo e trabalhando com os amigos.
Não gosto que me aborreçam com coisas malditas, como tratarem-me mal, gozarem-me e mentirem-me.
Muitas das vezes, apetece-me guardar tudo, como recordações, brinquedos e roupas, mas a casa fica tão cheia que tenho de deitar coisas ao lixo, como por exemplo, roupas rotas e objectos partidos. Também podemos dar roupas novas que nos ficam pequenas e brinquedos a pessoas que necessitam ou à família.
Quando não tenho nada para fazer, apetece-me escrever cartas de amor, composições, copiar textos de poesia, escrever poemas e ler.
Apetece-me apagar os erros que escrevo e os pesadelos que às vezes tenho.

Natália - 4º Ano

Um Menino

As coisas que me divertem é jogar à bola, fazer bolos, andar de bicicleta e ajudar os outros. Mas há uma coisa que me aborrece muito, que é às vezes não ter companhia para brincar e ter de brincar sozinho.
Há coisas que me apetece guardar um prémio do melhor desenhador e um prémio do melhor jogador de futebol. Apetece-me deitar ao lixo um pássaro chato que tenho em casa, uma televisão velha e um boneco.
Apetece-me escrever que gosto muito do meu pai, da minha mãe e do meu irmão. Mas também, há coisas que me apetece apagar, uma foi quando atropelei um senhor de bicicleta e outra foi quando me fechei na casa de banho e não conseguia sair, isto quando era mais pequeno.

João António - 4º ano


Coisas da minha vida

Há coisas que me divertem e aborrecem, outras que me apetece guardar, deitar ao lixo escrever e apagar.
Apetece-me brincar com os meus amigos, ler, estudar gramática, matemática e crescer. Aborrece-me bater nos meus amigos, zangar-me com eles, mentir sem ser o dia das mentiras e corridas.
Gosto de guardar os amigos, a família e as boas recordações. Apetece-me deitar ao lixo os erros que dou, os inimigos e as coisas velhas.
Adoro escrever poemas de amor, diários secretos, composições e ler. Mas há coisas que queria apagar do passado, como por exemplo erros nas fichas de avaliação.

Sameiro - 3º Ano

A Páscoa

Competência: Registar o texto trabalhado, cuidando da sua apresentação gráfica, e integrá-lo em circuitos comunicativos
Actividade: Descrever a Páscoa na minha aldeia.

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A missa Pascal, celebrou-se mais cedo do que o costume. Às oito horas da manhã a igreja já estava cheia de pessoas e expostas duas lindas cruzes enfeitadas com orquídeas.
Logo que a missa terminou, os sinos tocaram e ouviram-se os primeiros foguetes a estoirar.
Nesse Domingo as famílias ficaram todas em casa, pois a cruz ia visitar as casas todas.
Na minha rua, logo pela manhã estavam as pessoas à porta, pois já se ouviam os foguetes muito próximos e o tilintar das campainhas que acompanhavam a cruz. Todas as pessoas tinham enfeitado o chão da entrada da casa com muitas flores.
À hora do almoço todas as cruzes recolheram a casa do mordomo para almoçarem juntos.
Às três horas da tarde tocaram novamente os sinos, para anunciar que a cruz ia recomeçar a visita Pascal.
Por volta das dezasseis horas, passou a cruz na minha casa.
Durante o resto da tarde percorreram as restantes ruas da aldeia, acompanhados sempre por foguetes a estoirar e as campainhas a tocar.
Aproximadamente às sete horas da tarde, terminaram a visita Pascal e reuniram-se na entrada da rua que vai directa à igreja. Acompanhados por gente da aldeia foram entregar as cruzes à igreja e terminar a festa com as últimas cerimónias.
Acho que a Páscoa é muito bonita porque nesse dia come-se muitos ovos de chocolate, de galinha pintados e muitos doces.


Autor: José Carlos (4º Ano)
Apresentação gráfica: Jonas Zanoni (4º Ano)

A Receita

Competência: Conhecer a estrutura de um Texto Instrucional.
Actividade: Análise da estrutura de Textos Instrucionais.

Ao estudarmos os Textos Instrucionais, estivemos a analisar a receita do “Bolo de Mármore”, surgiu daí uma proposta muito interessante, que foi fazer uma receita “Para perder medos”. O resultado foi o seguinte:


RECEITA

PARA PERDER MEDOS

Ingredientes:

2 chávenas de fé
1kg de coragem
500g de alegria
400g de paciência
2 chávenas de esperança
2 chávenas de amor
1kg de fortaleza
2 chávenas de calma
2 colheres de sopa de relaxamento.


Preparação:

Primeiro junta-se a coragem com a fortaleza e mistura-se muito bem até ficar consistente.
De seguida acrescentamos duas chávenas de fé e duas chávenas de esperança.
Vai-se juntando alternadamente a paciência e a calma.
Derrete-se a alegria com o amor e junta-se lentamente aos outros ingredientes.
Por fim deitam-se uns pozinhos de relaxamento e o medo desaparece.

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Queres ver um outros textos? . Sim . Mais . Mais ainda

Jogo Poético

Competência: Organizar textos segundo critérios da poesia.
Actividade: Dando continuidade ao estudo do Texto Poético, a nossa Professora lançou-nos um novo desafio, aprendermos mais um “jogo poético”, o Anadiplose. Este jogo consiste em retomar no início de cada verso a última palavra do verso anterior. Este jogo poético também foi muito divertido! Surgiram muitos poemas e tivemos de seleccionar apenas um de cada menino para colocar aqui no nosso blogue.


Só queria ser como a água
Água que cai lentamente para te dizer
Dizer baixinho que te amo
Amo com todo o coração.

Sara - 4º Ano


Quero sentir e amar
Amar e poder sonhar
Sonhar para animar
Animar para sorrir.

Natália - 4ºAno


Hoje fui comer
Comer e cantar
Cantar na escola e aprender
Aprender, estudar e falar
Falar, ler e ter
Ter força para nadar
Nadar e ver
Ver tudo para aprender.

José Carlos - 4º Ano


Gosto de ajudar as pessoas
Pessoas têm de saber amar
Amar é muito bom
Bom é também rezar.

Jonas - 4º Ano


Sorrir é poder amar
Amar é amizade
Amizade é poder chamar
Chamar é aclamar.

Fátima - 4º Ano

Vou nadar para o mar
Mar posso-me afogar
Afogar deixo de sentir
Sentir é poder amar.

João António 4º Ano


Quero sentir e rir
Rir alegremente
Alegremente para sempre
Sempre contente.

Sameiro 3º Ano


Quero ir brincar
Brincar rir e saltar
Saltar é deixar as coisas tristes
Tristes de chorar.

Rui André 3º Ano


Sou bem mandado
Mandado para respeitar
Respeitar é obedecer
Obedecer é muito bonito.

Jorge Filipe 3º Ano

A rosa estava bonita
Bonita como a Rita
Rita foi para o quintal às flores
Flores tão bonitas como a Rita.

Bruno Tiago 3º Ano


Quero rir e brincar
Brincar e sorrir
Sorrir e estudar
Estudar e comer
Comer e dormir
Dormir e acordar
Acordar e aprender.

Joana Isabel 3º Ano

É bom amar
Amar a sorrir
Sorrir a sonhar
Sonhar a brincar.

Lucas 3º Ano

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Ver mais poesia: O Sapateiro